送韩与玉入京求其师张仲举先生

元

君家兄弟森群玉，数兼八韩仍两之。复有一人更才敏，将往京域求其师。其师为谁子张氏，曲颏美准秀且颀。鸡栖昂昂立孤鹤，羽翼已遂冲天飞。昔年助教国子学，横经气夺千皋比。顷日还当大述作，并录三史追前徽。使者旁搜异书出，天下学士来委蛇。春秋用例如用律，游夏犹将赞一辞。直书无愧董狐笔，上与日月争光辉。子今行矣快先睹，涉阅定有新闻知。赤华之驹不受鞭，顾影独立长鸣悲。经途九轨奇骨见，渠忍局促盐车为。祗疑慈母手中线，密缝政恐迟迟归。文章有神国有造，赠子脱颖双毛锥。好音早寄南来雁，无使淄尘污素衣。梅花后夜琴曲苦，满天明月照相思。

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黄

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句式结构： 14·14·14·14·14·14·14·14·14·14·14·14·14·14·14·14字

韵脚字：之 · 师 · 颀 · 飞 · 比 · 徽 · 蛇 · 辞 · 辉 · 知 · 悲 · 为 · 归 · 锥 · 衣 · 思

📝 属于杂言体/词/曲类，句式多变

「明月」

常比喻思乡、思念友人。

「梅花」

象征高洁、坚强、傲骨；也代指远方消息。

💡 以上为本诗可能涉及的典故或常见意象，仅供参考。